什么是模块化学校？
人口增长及突发事件可能使现有学校难以容纳全部学生。模块化学校在工厂预制后运到现场安装，可用于社区扩容、校园翻修及灾区教学，兼顾当地气候、卫生条件和容量调整，帮助儿童持续获得安全的学习空间。
工厂预制有助于缩短施工时间并控制质量。ZN House提供耐用、舒适的模块化教室，满足当前教学需求，也便于日后调整，并兼顾使用安全和效率。
工厂预制有助于缩短施工时间并控制质量。ZN House提供耐用、舒适的模块化教室，满足当前教学需求，也便于日后调整，并兼顾使用安全和效率。
为什么选择模块化学校？
模块化学校采用预镀锌材料在工厂制作，减少施工时间和材料损耗，现场组装后可较快投入使用。可根据招生人数增设活动厅、食堂、教职工办公室或教室，减少翻修对教学的干扰。材料和围护配置可按气候选择，适用于入学人数增长较快或需要临时教学空间的学校。
不同校园需求的配置
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入学人数增加，或校园翻修需要临时安置学生时，可使用可迁移校舍。模块在工厂预制，运到现场后安装，减少对教学的干扰。可配置保温墙体、暖通空调预留位置、电力和数据接口，并与现有建筑衔接，适用于公立、私立或特许学校教室、学前教育及学生学习中心。后期可按校园需求迁移或扩建。 -
集装箱学校使用改造的海运集装箱或专门制作的钢结构箱体，配置耐候围护、安全门窗、保温、隔声及饰面，支持叠层布局。适用于偏远场地、热带地区及需要可运输建筑的地点。可由单间教室扩展为多层校舍或相连侧楼，在控制建设费用的同时满足长期教学需要。 -
模块化宿舍可为学生及教职工配置卧室、独立或共用卫浴、储物空间和公共休息室，并选配高效暖通空调、消防系统、男女分区或家庭房。工厂预制减少现场施工，适用于校园扩建、施工期间临时住宿及应急安置。布局可适应短期或长期住宿，并兼顾卫生和隐私。 -
集装箱食堂由预制厨房及餐厅模块组成，可配置备餐区、排烟罩、不锈钢储物设施、售餐台及座席，并接入供电、供水和排污系统。空间及设备按高峰就餐量安排，适合学校开学、活动或扩建期间快速增设供餐设施。易清洁饰面和合理流程有助于卫生管理，后期可按人数及菜单变化升级或迁移。 -
移动教室采用车轮或拖车底盘，可通过道路运输至分校、偏远社区、临时场地或灾区，开展教学推广、职业培训及应急教学。可配置折叠平台、视听设备、快速电源接口和紧凑储物空间，用于短期课程、在岗培训或临时实验室、图书馆。移动教室可补充固定校舍，随需求转移并较快开展教学。
按社区需求规划模块化学校
可根据招生规模安排建设和扩容，为教学提供能随需求调整的空间。
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核心优势
可迁移校舍集装箱学校学校宿舍集装箱食堂移动教室
可迁移校舍
入学人数增加，或校园翻修需要临时安置学生时，可使用可迁移校舍。模块在工厂预制，运到现场后安装，减少对教学的干扰。可配置保温墙体、暖通空调预留位置、电力和数据接口，并与现有建筑衔接，适用于公立、私立或特许学校教室、学前教育及学生学习中心。后期可按校园需求迁移或扩建。
集装箱学校
集装箱学校使用改造的海运集装箱或专门制作的钢结构箱体，配置耐候围护、安全门窗、保温、隔声及饰面，支持叠层布局。适用于偏远场地、热带地区及需要可运输建筑的地点。可由单间教室扩展为多层校舍或相连侧楼，在控制建设费用的同时满足长期教学需要。
学校宿舍
模块化宿舍可为学生及教职工配置卧室、独立或共用卫浴、储物空间和公共休息室，并选配高效暖通空调、消防系统、男女分区或家庭房。工厂预制减少现场施工，适用于校园扩建、施工期间临时住宿及应急安置。布局可适应短期或长期住宿，并兼顾卫生和隐私。
集装箱食堂
集装箱食堂由预制厨房及餐厅模块组成，可配置备餐区、排烟罩、不锈钢储物设施、售餐台及座席，并接入供电、供水和排污系统。空间及设备按高峰就餐量安排，适合学校开学、活动或扩建期间快速增设供餐设施。易清洁饰面和合理流程有助于卫生管理，后期可按人数及菜单变化升级或迁移。
移动教室
移动教室采用车轮或拖车底盘，可通过道路运输至分校、偏远社区、临时场地或灾区，开展教学推广、职业培训及应急教学。可配置折叠平台、视听设备、快速电源接口和紧凑储物空间，用于短期课程、在岗培训或临时实验室、图书馆。移动教室可补充固定校舍，随需求转移并较快开展教学。
项目展示
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菲律宾沿海小学采用紧凑型模块化校舍，设计考虑热带风暴条件。工厂预制教室通过螺栓在基础上连接，架空地板和耐用覆面用于降低洪水影响。布局兼顾日常教学、社区活动和分期扩建，减少现场施工干扰。 -
肯尼亚农村学习中心采用两层模块化教室，以较快的现场安装应对季节性通行限制。自然通风及带遮阳的外廊适应炎热天气，ZN House提供的构件组成教室、安全储物区及卫生设施。后期可按社区需求扩建或迁移。 -
巴西城市小学分校在紧凑地块上叠建模块，设置采光良好的教室、小庭院、游戏区及可调整隔断的房间，支持混龄教学。模块化施工减少工期、材料损耗和对邻里的影响，日后场地改作他用时也可减少大规模拆除。 -
挪威山区校舍采用适合寒冷气候的保温模块，并预布供暖线路，减少短暂施工季内的现场工作。教室布局紧凑，保持完整使用高度，通过较大玻璃窗引入自然光。该项目称其能耗测试表现良好且便于维护，教师在数周而非数月内即可迁入，维持原定教学安排。 -
澳大利亚野火灾后清理完成后，预制教室组成临时校园，随后转为半永久设施。设计注重防火材料、带遮阳的通行空间及日常维护，设置咨询室和多功能厅支持混合式教学。模块后续改作社区设施，在灾后恢复阶段继续使用。